這個部落格上的好朋友們
來自
四面八方 各行各業
這次Hogan要介紹的NLP相關書籍
將其應用觸角
延伸至<教育訓練>的面向…
之前
Hogan於部落格裡 提及了故事(隱喻)的[巢狀迴路]
幾番的連載 好不過癮
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=2961&prev=2969&l=a&fid=6
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=2997&prev=3014&next=2993&l=a&fid=6
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=3014&prev=3025&next=2997&l=a&fid=6
http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-nlp/article?mid=3033&prev=3038&next=3025&l=a&fid=6
這次又回到了故事(隱喻)的部分
只不過
這次就不要像上回那樣的續集又再續的
就輕鬆一點囉 ~~~
*****************(本文開始)***************
書名: 『說故事，做好教育訓練』
(原書名: Tales for Coaching.)
出版社: 稻田出版社
作者: 瑪格利特-帕金
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/hogan168/exep/prod/booksfile.php?item=0010194042
本書概分為兩大區塊
第一部分
先告訴你[說故事的重要性與功能] 以及 [為何說故事有效]
當然 NLP的米爾頓模式
勢必就得拿來說一說 提一提
接著
[教育訓練者為何需要用到說故事…..其理何在?]
以及
如何尋找或安排故事的鋪陳
甚至
如何把故事 說得好!!
看倌丁:
“ 哇~~~ 這樣就佔了本書的1/2~~~~
太好啦~~~ “
Hogan:
“ 是呀~ 本書剩下的1/2篇幅
就是按照五大類主題
分別置入了相關的故事集
有的 或許 大家已經耳熟能詳
而Hogan認為
重點在於 作者將這49個與教育訓練相關的故事
每一篇 都依著[前言] [故事主要內容] [啟示] [想像]
來析解析解….
所以 版上諸位可以藉此
來練習練習 如何編織隱喻(故事)囉……
不過 可惜的是……..”
看倌丁:
“ 是什麼? ”
Hogan:
“ 本書也快絕版啦……… ”
………….(未完 待續)
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