(承上篇 咱們繼續深入研究囉)
上篇提到
若你要某人不去做某事情,
取而代之的,
你要想的是
”你要他們做什麼”?
例子如下~~
~請不要吸煙-à 請關心你的健康
~飲料不要灑出來à 飲料拿好
~不要搞得一團糟à 保持整潔
~不要欺負你的妹妹à 對你妹妹好一點
~不要忘了乾洗店à 記得乾洗店
你看,
在某種程度上,
“不要忘了乾洗店” 會以著 “忘記乾洗店” 來處理
而“記得乾洗店”則是以較直接的處理方式
(更有效率! 不是嗎!)
曾經我聽過一位保全公司的人員告訴我,
對於所安裝的保全裝置,
他要我知道此保全裝置的操作使用,
以熟悉其可能遇到的不同狀況控制與障礙,
然後,
他花了幾分鐘…
告訴我..哪些是不要做什麼…>_<…
(例如:"當你進到第一道門,不要在磁座上,刷你的卡")
這對他而言,是非常重要的, 所以,他強調又強調.
經過好一段時間後,
我知道, 我已有了足夠的資訊, 總算弄明白啦.
可是, 當我一進第一道門 ,
天ㄚ~~~
我還是刷了卡! 還試了三次!!!
然後,
才知道我做了什麼！
(是他將我程式化了?使我這樣做?
還是 我沒有聽清楚?
你說呢?)
所以囉,
要確認哪些是你要告訴別人不要去做的,
然後,
想出如何以正向的方式來建構(如上例).
這對這概念對於小孩, 特別有用!
小孩子~非常敏感 !
而字眼可以快速地轉化為行動
(不要讓別的小朋友, 玩你的食物 !! )
你可以只是改變你的指引方向,
從 "不做什麼"
到
"做什麼"
而
在你與孩子的溝通, 就會有一些奇妙的結果 .
另一個有效的運用對象, 是你自己!!
我們都是對我們自己說話, 若是一味地告訴我們自己:
"不去做什麼 "
似乎沒啥好的效果～～
(例如對自己說: " 不要想肯德G卡拉脆腿! "
如何啊!? 哈哈~)
說了一堆關於否定用語的否定之處,
有沒有肯定 / 正向的用途啊?
當然有~~凡事皆是相對的呀~~~
來~繼續看下去~~
(未完 再看下去囉~~~)
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