有人說 :
“人生不可以重來! ”
我們不能說 “ 這句話-不對! “
但是如果,
把這句話, 說成 :
“人生不可以重來!
然而, 我們卻需要立可帶…..
用以重新編輯改寫….
你個人老舊的<限制性信念與行為> !
如果, 你有片刻的---覺得有道理
那是否
也意謂著
我們NLP技術…要登場的時機到了 !
**********(學員心得 分享開始)*******
在NLP裡，
真的可以學到很多「招式」！
比如說
用在人際溝通互動的
「呼應與導引」、「表象系統」、
「眼睛解讀線索」、「覺知人稱觀點」。
可以用來調整情緒感受的
「次感元」、「加框配樂」、「咻模式」、「心錨」；
可以用來
改善工作效率、人生目標設定的「時間線」；
可以用在溝通表達、
對工作或關注事件探索的「從屬等級」；
彷彿立可帶般，重新編輯改寫
個人老舊的<限制性信念與行為>
的「改變個人歷史」…等。
寫到這裡，我才發現，
從開始接受NLP專業執行師的訓練以來，
我已經學習了這麼多的技巧方式，
而且，這些技巧方式
可以巧妙的應用於日常生活裡，
無論 你我是否注意到，
可能不小心就被--NLP啦～
在這眾多技巧中
我很喜歡「隱喻」，
這是一種既可提供建議，
又不是強迫說大道理的方式，
因為有時候有些話--無法直接說，
繞個彎，講個講故事，
看似不相關，
或以趣味性來，得到溝通對象的關注，
不著痕跡的—
把要溝通的目的，在故事裡傳遞著。
記得，在課堂上，
我們以「催眠」--結合「隱喻」故事的方式
來協助改善個人生活上的困擾。
在催眠導引放鬆後---我就睡著了，
我的伙伴為我說了一個故事，
隱約之間，
我只聽到伙伴講話的聲音和幾個關鍵字，
在那堂課結束後，
不知不覺地，當時的困擾….已不再是困擾。
隱喻，像是在說故事，
而且，是指著桑樹說榆樹的故事，
聽故事的人，
較無防備的直接或間接的—
接受了故事裡--多重的意義或暗示的話語，
可用於溝通、寫作、訓練、催眠等，
據說
用在小朋友的床邊故事--特別好用，
入睡時間縮短，
而故事裡，所嵌入的指令
更容易被孩子們接受
（聽爸媽的話、好好用功、你很有自信、
.....你很勇敢受歡迎…）。
似乎在隱喻故事裡，
聽故事的人，不知不覺地被催眠了，
似乎
潛意識 更能承接故事隱含的指令了。
***************(未完 待續)
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