<緣起>
多年以前,
Hogan還是個『NLP新鮮人』,
報名參加了當時的<NLP專業執行師>課程，
隨著該課程進行的腳步，
來到了<從屬等級-整合>的單元，
當老師示範過<從屬等級-整合>之後
接著
便是學員們間，兩人一組，
依照台上老師所示範的，學員彼此相互演練。
那時, 在台下，還是個NLP學員的Hogan
想要藉由<從屬等級> ，
進行探索的題目是：
『我想要推廣與分享—
我眼前正在學的這門技術…NLP。』
….
(附註：
去哪裡推廣與分享?
嗯….在那個年代….
只有『救國團』教室。)
次日，
在該<NLP專業執行師>課程，
當課程的講授進度，至<迪士尼策略>單元，
待老師示範過<迪士尼策略>之後
接著
又是學員們之間，兩人一組的相互演練。
那時
Hogan藉由<迪士尼策略>，
以進行自我探索的題目是：
『我想要推廣與分享—
我眼前正在學的這門技術…NLP。』
….
….
**** (時光匆匆/////…. 經過了好多年以後…) ****
在台灣 (或說 “全世界”)
各門專業的<知識>與<技能>
拜網際網路普及，資訊取得便利之故
得以有越來越多人的推廣與分享.
其熱鬧與繁盛之程度
可謂 <百家爭鳴>，<百花齊放>.
此現象在<身心靈>的成長領域，即是明顯可見.
某種程度而言
NLP 亦可視為其中重要一支.)
(附註：
現在, 可以去哪裡 推廣與分享?
嗯….在這個年代….
已經不再只是『救國團』教室
因為,
推廣與分享的管道與媒介
可以是<社區大學>,
或是 <學校推廣中心>
也可以是自辦的<研習會> 或是<工作坊>
<網路線上課程(函授班)>,
當然 ,
<部落格>,<臉書>的推廣與分享功能…
幾乎 已是無人不知…..
********** (現在的情形是….) ***********
這些年來,
已有越來越多的人
因著 他們於原本所<鑽研與投入>的專業領域
已歷經了一段相當的<涉獵與體會>,
或是
有許多人
從當初 原本單純地, 想在課餘,工作之外
<提升自我>,或是 增加<第二專長>,<自我價值>.
沒想到
就一路進行到….
<無心插柳, 柳成蔭 !?>
此時, 他們
若想要將其<涉獵與體會>與<鑽研與投入>
進而 <推廣與分享>
也就是….
<學而優則教>者
乃是
<可想而知>, <必然之理>也….
因而
這段時間以來…
私下, Hogan常被問到的題目之一…..
便是….
“ 我要如何 成為一個講師 ?
走筆至此…..
相信 有些人,
可能會有的“想法”…..
不自覺地 就 ”浮現”了……………….
******************(未完 待續)
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