升級  

 

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============(學員心得分享開始)==============

經過了初階班的打底,
緊接著來到了中階班。

 

如果說

初階班 ~~~ "搭起友誼的橋樑"
對於中階班,

則提供了更多更強大的技術。
我會濃縮成幾個字…..

"升級交通工具"

 

就像老師在課堂上所說的,
如果要對一個人做<-模式>
而對方則連想起一個畫面, 都有困難時,

那其實做<-模式>

只會走到死胡同裡。
這塊大石頭搬不走,

那我們可以用起重機啊!
符合了 NLP 假設前提中的 
"若你所做的無效,做些別的吧,直到成功為止。"
"沒有失敗,只有回饋。"
愛迪生的故事, 也說明了這個道理。

 

愛迪生在發明電燈的過程中,為了尋找燈絲材料,
曾失敗了一千二百次。
這時,有朋友告訴他:

「你已經失敗了一千二百次了,還要試驗下去嗎?」

他回答:

「不,我並沒有失敗,

我已成功地發現一千二百種不適合做電燈絲的材料。」

 

回過頭來,
如果初階班的<-模式>無法幫助對方。
在中階班,則學到了更多方法來應用。
工具百百款、技術百百款,
怎麼去使用,取決於個人。

 

透過<時間線>處理不必要的情緒,
或是改變個人歷史來破除限制性的信念或行為,
還有強大的V-K 分離法,在保護對方的同時,
也消除了那不愉快的感受。
針對不好的,我們有方法降低它對我們的影響。
而針對好的,我們也有方法去建立它、增強它。
像是新行為產生器迪士尼策略等。

 

當兩國之間, 搭起了友誼的橋樑。
接下來, 則是升級交通工具,
讓兩方的交流, 更加地便捷。
你想要搬重物,用大卡車。
你要想快速,搭高鐵。
多樣性的交通工具,
也能帶給兩國人民多樣的選擇。
選擇多,兩國的交流也活絡了。
繁榮的貿易也帶來了富足的生活。

 

而擁有了足夠的選擇性,將能掌控整個系統。

 

=================(未完   待續)

 

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