子曰：
“學而不思 , 則罔;
思而不學 , 則殆 ”…..
這句老話
或許 也可視為
“ 學習與訓練NLP” 的最佳寫照之一…..
就像….
**************(學員心得分享開始)***********
在今天的NLP課堂上 (主題: 『重新架構』)
我們做分組練習 :
有位女同學 ,提出一道題目A:
“ 男朋友, 沒時間陪我，只陪朋友，
讓我心情很不好!”
當時，
有位同學 , 回應道B :
“ 男朋友 認為兩人都需要有各自空間，
才能讓愛 不至於變質。”
….(後略)...
等到我課後回家
做功課時,
忽然 ! 狠狠揍揍一下自己的大腿!!!!
原來
每個人都帶著”扭曲”~~
來詮釋自我的~~
“ 男朋友, 沒時間陪我，只陪朋友，
讓我心情很不好!”
如果既然如此，
要有彈性的CDF(其他的選項)
不就可以利用
前一天在NLP課堂上所學的
”還原選擇性”
A= 男朋友沒時間陪我，只陪朋友，讓我心情很不好。
“還原” “~~
“ 男朋友沒時間陪你是如何讓你心情不好? “
“ 那讓你心情怎樣個不好? “
B=
“男朋友認為兩人都需要有各自空間，
才能讓愛不至於變質。”
(呆呆如我, 如果有記錯請更正)
C=
“將兩個圈圈重疊一起 ,
就如同 “疊疊樂”般
易受到外力的影響而分開；
假如
將圈圈環環相扣在一起
如同鑰匙圈般，
雖然 沒有完全的重疊，
儘管外力的作用 卻永不分離。
這就像 男朋友對你的愛！
(自己想的~米爾頓沒事~)
至於
選項D=? F=?
則要問當事人~ 還原選擇性才能得出。
*********(未完 待續)
Ps.
Hogan針對以上的心得, 做短評如下,
曰:
“ 此學員不僅用上了”重新架構”,
還加以”後設模式” 進行解析,
最後
又以”隱喻”的方式, 出招了~
幾乎
把當天課程的三個NLP主題 , 一次用上~~
(掌聲鼓勵……^^)
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